在线授课是对学生们的隔离 还是技术的进步？

联合国国际学校的一位老师确诊感染新冠肺炎，学校立即关闭，转而采用电子学习系统，联合国国际学校位于曼哈顿联合国总部附近，是一所有1600名学生的私立学校。

 
按照法语、西班牙语老师康斯坦斯的说法，虽然学校主要使用许多网上通信工具，其中一些工具比公立学校要好得多，但万事开头难。

 
这位老师还说，该软件已经过少数学生的测试，但是实际上，我们没有在这些平台教学的经验，学生要处理很多技术问题。一旦这些问题解决了，又会出现其他问题，但是这次更多是结构性问题。

 
被隔离的学生

 
关于这方面，康斯坦斯表示，他们除了我看不到其他人，在线课程没有线下课堂的气氛，这是因为学校使用的电子平台不允许学生看到彼此。

 
她接着说， 他们真正缺乏的是社交。他们想返校，厌倦了彼此无法相见，孩子们感到非常孤独。

 
还有一个问题凸显出来，一开始，学校按照线下课堂的时间表，制定在线授课的时间表，但老师们意识到，学生们，包括我们也是，一整天都对着电脑屏幕。

 
因此，在线课程时长从一小时迅速减到40分钟。康斯坦斯说，我们让在线授课变得轻松一些，学生们也会更加专注。

 
返校

 
就像世界各地的数百万教师一样，康斯坦斯也不知道学校会关闭多久，但是，很显然，至少到4月20日，她需要在线授课，这是纽约学校希望复学的日期。

 
尽管如此，美国一些城市仍宣布，直至这一学年结束，学校都将关闭。

 
但是，并非所有事情都是负面的，学生们自觉性很高，他们会按时打开平台、完成作业并上课。

 
此外，这件事也让老师们提升自我，康斯坦斯解释说，通过这件事，你会以不同的方式看问题，尝试思考如何以不同的方式授课。