受新冠病毒影响的一代 疫情期不上学对儿童的5个影响

新冠病毒爆发改变了建立现代社会的基础，包括孩子辍学。当前的防疫措施引发的问题有孩子离开学校后处于社会隔离状态，而一些孩子缺乏继续远程学习的技术工具。

 
作者Valeria Sabater在西班牙杂志“La Mente es Maravillosa”上发表的一份报告中说，儿童是受疫情影响最大的群体。他们默默面对新现实，尤其面对疫情导致的最严重后果——被剥夺上课的机会。

 
全球有3亿多学生学业中断，大多数国家尝试通过在线课程解决问题。但是，数字鸿沟被强加在孩子身上，因为除了许多学校还没有为远程教育做好准备外，并非所有家庭都拥有进行远程学习的必要工具。

 
受疫情影响的一代

 
新冠病毒清楚地描绘了一部具有许多方面的真实戏剧的特征。作者说，疾病本身及其毁灭性的影响，一方面触及了我们生活的方方面面，另一方面也影响了每个家庭的亲身经历，我们担心未来会怎样。

 
您会发现，在当前的危机期间，孩子不去上学的影响不仅限于无聊或丧失社交能力，他们的理解能力、认知能力以及情感也可能受到严重的负面影响。更严重的是，这种差距在低收入人群身上更明显。

 

缺乏教育对4-7岁之间的儿童来说更加危险[盖帝图像]

 
受影响最大的阶段

 
缺乏教育对仍处于学习读写阶段的4到7岁幼儿来说更加危险。这个阶段是儿童的认知、运动和操作能力发生重大飞跃、写作和阅读技能不断提升的时期。

 
这项任务可以在家中继续进行，如果家人的支持足够，孩子们将不会受到影响。而如果没有足够支持，孩子们对这些技能的获取将会出现延迟。

 
儿童和青少年对这些日子的记忆会持续很长一段时间，每个人都将根据自身经历，以自己的方式来处理这些记忆。一些人将失去感染新冠病毒的家庭成员，另一些人会多年记住父母表情和谈话传递给他们的痛苦之情。相反，许多人可能保留一些美好的记忆。

 
无法预测年轻一代在明天的社会中会是什么样。但可以说他们的世界将会有所改变，因为成年人的世界无疑会发生变化。这就是为什么我们最大的恐惧是知道疫情期间无法上学对孩子的影响。

 

儿童和青少年将长期记住隔离日子，每个人都将以自己的方式对待隔离记忆[盖帝图像]

 
五种影响

 
我们知道，疫情影响将持续更长时间，但是当学校和部门在下个学年重新开放时，学术和教育界将意识到它面前有一项挑战。作者强调称，这项挑战主要体现在如何使教育适应紧急情况并建立使远程教育具有与面对面课堂相同教学质量的机制。以下是疫情期间不上学对儿童的5个重要影响：

 
1-青少年的孤独感

 
疫情期间不能上学尤其会影响到即将进入青春期和处于青春期的孩子。在这个年龄段，孩子相对容易地孤立自己是很普遍的现象。他们倾向于呆在房间内，花费数小时上网而不完成学业，这是另一项风险。

 
隔离迫使父母比以往任何时候都更需要扮演老师的角色。在某些情况下，这不会造成问题，但并不是每个人都对此做好准备。不是每个人都有耐心，或者至少有能力将恐惧抛在一边，鼓励儿童继续掌握系统性的技能。

 
3-不是每个家庭都有互联网和电脑

 
毫无疑问，数字鸿沟是存在的。如果无法在学校上课，远程教育的确是一种选择，另一种选择是虚拟教育。但是，我们必须记住，并非所有家庭都有相同的资源，世界各地有数以百万计的儿童没有互联网，家里没有电脑来完成学校作业。

 
疫情期不上学还有一个影响，即营养水平下降。我们不能忽略有许多孩子依靠学校餐厅（如果有）提供饭菜来填饱肚子。现在，如果社会组织不向家庭提供援助，那么许多儿童将陷入严重的食物短缺。

 
上学期未完成将给孩子儿童带来一些影响。孩子们还有没学习的内容，有仍未解决的问题，他们掌握的技能不稳定，缺乏只能在课堂上获得的独特学习体验。对于许多学生来说，不去学校上课就像一个假期。

 
除了课堂上的日常活动和朋友之外，大多数学生渴望建立社交关系，以及其他促进社交和情感发展的感情。