在线授课是对学生们的隔离 还是技术的进步?

在美国某些地区,在线课程时长从一小时减到40分钟(路透社)
在美国某些地区,在线课程时长从一小时减到40分钟(路透社)
联合国国际学校的一位老师确诊感染新冠肺炎,学校立即关闭,转而采用电子学习系统,联合国国际学校位于曼哈顿联合国总部附近,是一所有1600名学生的私立学校。
 
按照法语、西班牙语老师康斯坦斯的说法,虽然学校主要使用许多网上通信工具,其中一些工具比公立学校要好得多,但万事开头难。
 
这位老师还说,该软件已经过少数学生的测试,但是实际上,我们没有在这些平台教学的经验,学生要处理很多技术问题。一旦这些问题解决了,又会出现其他问题,但是这次更多是结构性问题。
 
被隔离的学生
 
关于这方面,康斯坦斯表示,他们除了我看不到其他人,在线课程没有线下课堂的气氛,这是因为学校使用的电子平台不允许学生看到彼此。
 
她接着说, 他们真正缺乏的是社交。他们想返校,厌倦了彼此无法相见,孩子们感到非常孤独。
 
还有一个问题凸显出来,一开始,学校按照线下课堂的时间表,制定在线授课的时间表,但老师们意识到,学生们,包括我们也是,一整天都对着电脑屏幕。
 
因此,在线课程时长从一小时迅速减到40分钟。康斯坦斯说,我们让在线授课变得轻松一些,学生们也会更加专注。
 
返校
 
就像世界各地的数百万教师一样,康斯坦斯也不知道学校会关闭多久,但是,很显然,至少到4月20日,她需要在线授课,这是纽约学校希望复学的日期。
 
尽管如此,美国一些城市仍宣布,直至这一学年结束,学校都将关闭。
 
但是,并非所有事情都是负面的,学生们自觉性很高,他们会按时打开平台、完成作业并上课。
 
此外,这件事也让老师们提升自我,康斯坦斯解释说,通过这件事,你会以不同的方式看问题,尝试思考如何以不同的方式授课。
来源 : 法国媒体

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