也门儿童的战时遭遇
11岁的穆尼尔为这份工作付出了巨大的努力，他站在一个木箱上面，这才能够翻动高台上的面包。通常，早上的工作在10点结束，在他离开前，经理都会向他再确认一遍，提醒他晚上的工作要早些到。
在回家的路上，穆尼尔路过了他过去读书的学校，也遇见了他的同学们，当时，他们正放学离开。穆尼尔曾经的同学塔利克对他说，“我希望我能变得跟你一样，可以挣钱买Galaxy S6手机。”穆尼尔则满怀自信地回答道，“告诉你的父母，你想工作，你跟他们讲，我每天将能够节约500里亚尔（约0.75美元）呢。”
穆尼尔的话在塔利克心中激起了波澜，他的家庭生活也相当困难，学习费用对他的父亲而言，也是一个巨大的负担。塔利克的父亲在一家商店当木工，而商店的生意也受到了战争的巨大影响。
路上，塔利克遇到了胡塞武装的队伍，两个哥哥拿着新武器的样子让他感到很激动，他也想跟他们一样。
穆尼尔告诉半岛电视台记者，在他能够养活自己之后，他感到很骄傲，此外，他每天的薪水还给他的家庭承担了部分生活开销。
穆尼亚表示，父亲在交通管理局工作，当前的财务状况非常困难，因为自两年多来，政府部门公职人员的工资就已经停发了。
而15岁的安瓦尔·哈米德的情况也并无不同，他离开了他位于也门中部扎马尔的村庄，来到首都萨那想当一名金匠。他说，“我家的条件很困难，我们几乎快被饿死了，我决定要帮助家里挣钱。”
哈米德每天的工作从早上九点开始，直到下午一点结束，之后会有短暂的午餐休息时间，然后再从下午三点开始，一直到凌晨一点结束。
哈米德希望，他的工作能够一直干下去，这样他的家人就不会再挨饿。他说，“我们过着困难的生活，我的母亲每天被肾病疼痛所折磨，我们却没有钱给她买药。”
捡拾塑料垃圾是也门儿童会选择的一项工作[半岛电视台]
未知的未来
14岁的马辛与他的朋友们在大街上游荡，他希望能够回到学校，但是局势却让他和同伴们感到沮丧。
他每天都很晚才醒，每天玩视频游戏、听外国歌曲或看电影来打发时间，他却表示想从歌曲和电影中学习英语。
马辛表示，“我们都希望能够回到学校，但是教师们的工作陷入了停顿，学习也几乎停止，现在的我们没有未来，我们错就错在出生在了也门这片充满战争、疾病和死亡的土地上。”
随着返校的开始，预计部分学生将会回到学校，但是，根据联合国儿童基金会的统计数据，也门各省已有近两百万名儿童失学。该组织认为，也门儿童才是这场战争中最大的牺牲品。
教育学家阿卜杜勒·拉赫曼认为，战争与经济形势的阴影将儿童紧紧笼罩，学习成了被排斥的环境，而“战争、武装团体及其媒体，却成为可怕的黑洞，吞噬着这些孩子们。”
他还补充道，“部分家庭选择让其子女进入劳动力市场，同样，学业受挫也主导着父母、孩子与老师们的心理状况，未来一片未知，思想被谋生所困，尽管如此，对很多家庭而言，这也是一种奢望。”