我是叙利亚儿童

2011年3月，叙利亚抗议活动爆发，这可能是二战以来最严重的难民危机。虽然受起义影响的数百万叙利亚人仍然在国内流离失所，但大多数人已经逃离该国，到邻国约旦和黎巴嫩寻求庇护。

根据联合国儿童基金会的官方数据，目前，儿童在难民总数中所占的比例几乎达到50%。现在，这些孩子恐怕会成为”迷惘的一代”。

“如果我们不给他们提供教育，他们就会迷失方向，这将是将要重建国家的一代，他们是未来。孩子们觉得他们没有梦想。他们应该是重建的未来。孩子们感受到他们的视野和希望被限制了，”联合国儿童基金会驻黎巴嫩的索哈·卜萨特·布斯塔尼（Soha Bsat El Boustany）表示说。

在这部影片中，现居黎巴嫩和约旦的叙利亚儿童讲述了让他们记忆犹新的生活，以及在目前的情况下，他们很难接受教育。

11岁的莉莲（Lilian）和12岁的诺阿·阿萨夫（Roaa al-Assaf）生活在约旦。他们的父亲在被捕后，就失去了消息;他们的母亲已经在叙利亚遇害。 “我看到他们是如何轰炸人们的，战斗机，狙击手和导弹，我看到了在爆炸和’麻烦’期间我不应该看到的事情，”诺阿·阿萨夫说。

女孩们记得，伴随着炸弹和断电的声音，学校陷入黑暗。经过一段时间的创伤后回到学校，她们无法专注于家庭作业，女孩们现在觉得她们’安全，有家’。

同样12岁的巴德尔·萨赫尔（Badr El Thaher），在离开叙利亚后，一直没有上学。他现在是一名送货员，帮助家人维持生计。他每次的送货服务会收费1美元作为报酬，他使用重型的超大手推车作为交通工具。

“有时候我回到家里，感到很疲惫，似乎我的背部都会断裂，”他说，”我没有力量再走了。”

在黎巴嫩，14岁的奥黛·埃尔西诺（Oday El Sino）正在展望未来，他明显渴望再度拥有一个家。在叙利亚局势升级之后，他”没有梦想”-但自从在萨德纳耶尔（Saadnayel）上学后，情况发生了变化。他的梦想是”成为一名工程师，学习如何重建国家”。

即使有幸能上学的孩子-无论是在黎巴嫩还是在约旦-都很难从他们的新生活中获得最大收获。随着新课程的调整，叙利亚和”当地”儿童之间的隔离，以及学校缺乏购买教材的资金，逃离叙利亚战争似乎只是叙利亚难民儿童”麻烦”的开始。

“在叙利亚，我们有书籍和文具，但这里没有，”11岁的萨德·易卜拉欣（Saad Ibrahim）说，”我们把老师讲的一切写在笔记本上，因为我们买不起书。”